Мы живем в мире, кардинально отличающемся от того, который был даже пять лет назад - он меняется все время. Сегодня люди, которые включены в развитие, вышли в другой мир, набирающий силу, и уже видны его плоды. Этот мир требует технологизации, осознания философии, социологии и психологии. Однако чтобы его осваивать, нужны новые инструменты и новые знания. Очень интенсивно идет процесс цифровизации, в том числе в образовании. Это неизбежный процесс. Рано или поздно нам необходимо будет его осваивать.
Но одна из первых, кто этот процесс не только осознал, но и принял, как некую данность, является наш преподаватель по классу баяна Красноухова Елена Анатольевна. Она первая в школе создала и успешно использует в работе цифровой методический кейс, который можно рассматривать как актуальный и доступный инструмент цифровизации в детской школе искусств, наряду с авторскими педагогическими сайтами, электронными образовательными ресурсами, дистанционными образовательными технологиями.
21 апреля 2022 года состоялась презентация методического кейса в рамках обобщения передового педагогического опыта на региональном уровне.
В течение многолетней практической деятельности с детьми младшего школьного возраста был накоплен методический материал из различных источников: множество репертуарных сборников, различные дидактические игры, обучающие видеоролики, тестовые проверочные задания, фонотека, видеотека, фонограммы, видео- и фотоархив концертных и конкурсных мероприятий, авторская рабочая тетрадь преподавателя и многое другое – это с одной стороны. С другой стороны, активно развивающиеся информационно-коммуникативные технологии формируют у педагога потребность к поиску новых технологий обучения и оптимизации образовательного процесса. Все это вместе взятое стало основанием для создания методического кейса по предмету. Весь учебный материал, собранный в кейсе, был востребован на уроках в классе баяна на протяжении нескольких последних лет.
В своей презентации Елена Анатольевна продемонстрировала все компоненты методического кейса, подтверждая их видеозаписями занятий с учащимися, концертных и конкурсных выступлений, ссылками на «цифровые следы» реализации программы. Присутствующие слушатели имели удовольствие и воочию послушать выступления первоклассников не только сольно, но и в ансамбле с преподавателем и другими учащимися.
Нельзя не отметить, что методический кейс, как цифровое решение в системе дополнительного образования детей, на сегодняшний день является одним из действенных инструментом повышения качества образовательного процесса.
В тоже время Елена Анатольевна отметила, что за этот период потребовались новые профессиональные компетенции для создания электронного методического кейса, которые она успешно освоила.
Но ни в коем случае нельзя рассматривать готовый методический кейс как нечто неизменное. Современный мир не стоит на месте: продолжают развиваться новые информационные технологии, на разных интернет-платформах формируются профессиональные сообщества, где педагоги-музыканты со всего мира делятся своим опытом работы с детьми. И педагог должен всегда находиться в поиске новых знаний, современных и эффективных технологий обучения.
