На педагогическом Совете в ДШИ «Этнос» 15 января 2019 г. были подведены итоги проведения недели молодых специалистов, в которой приняли участие молодые педагоги: Головина А.А., Головина Д.А., Кан А.В., Пристинский А.М. и их наставники Алешко Е.И., Рогова Т.Ю., Син Ю.Е., Плотникова Ю.Н.
Молодые коллеги подготовили самопрезентацию, эссе «Я и мои дети», дали открытые уроки, прошли диагностику качеств, способствующих профессиональному и личностному росту, работают по формированию кейс-технологии по рефлексии учебной деятельности.
Нам всем известно, что молодые учителя встречают множество препятствий в начале своей карьеры, и мы постоянно об этом говорим. Но нам хотелось посмотреть на молодое поколение педагогов совершенно под другой призмой угла и поговорить о сильных сторонах их деятельности.
Они молоды, энергичны, с легкостью используют новые информационные технологии на уроке, открыты ко всему новому и более восприимчивы к интересам учеников. Они готовы меняться вместе с учениками, не обременены стереотипами, горят желанием осваивать новые для них просторы. Давайте посмотрим на открытые уроки наших молодых коллег с добрыми сердцами и открытой душой.
Урок-путешествие Дианы Александровны Головиной был не просто игрой, развлечением, а творческим, вдохновенным трудом каждого ребенка. В процессе игры дети осваивали новые знания, выбирали музыкальные произведения и на слух определяли основные жанры, характер песен, выражали свои эмоции в танцевальных движениях под музыку.
Раздаточные дидактические картинки позволяли каждому ребенку быть активным участником этого увлекательного путешествия, а использование новых информационных технологий сделало этот урок ярким, красочным, эмоционально насыщенным.
Урок Головиной Арины Александровны по освоению музыкального материала традиционного обряда коляды в 1 классе был интересен не только коллегам, но прежде всего учащимся.
Шумные, неугомонные, подвижные, такие все разные требовали к себе постоянного внимания. И только чуткий характер, педагогический такт, неподдельная любовь и забота к детям помогли Арине Александровне разучить колядки, ритм их исполнения, использовать трещётки и бубны, танцевальные движения. В конце урока так и хотелось сказать «А вот и колядовщики пожаловали. Встречайте!»
Урок-сказка Анны Витальевны Кан погрузил нас в волшебный мир истории двух братьев Хын Бу и Ноль Бу. Дети изобразили любимых героев в рисунках, рассказали о каждом из братьев и их поступках, сыграли костюмированную сценку из сказки. Такие нравственные категории как добро и зло, хорошо и плохо, можно и нельзя, целесообразно формировать своим собственным примером. Поэтому не менее интересным было услышать из уст этих малышей, какие добрые поступки они уже в жизни совершили.
Анна Витальевна внимательна, добра по отношению к каждому ребенку, стремится, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя комфортно и непринуждённо. Для нее на уроке все важно, начиная от внешнего вида и заканчивая настроением ребенка.
На уроке Андрея Михайловича Пристинского мы наслаждались музыкально-педагогическим процессом таких коммуникативных связей и отношений, которые в наибольшей мере отвечали природе музыкального искусства и художественно-творческим способам общения с учащимся.
Все было ненавязчиво и органично, процессы приема и передачи знаний, эмоционально-эстетическое, художественное общение с музыкой и корректировка действий при осуществлении совместной деятельности учителя и учащегося, обмен представлениями, чувствами. Кажется, на уроке присутствовала неведомая аура и негласные правила, которые связывали учителя и ученика. Но эффект поразительный. Ребенок не хотел покидать урок, а предлагал еще и еще раз исполнить произведение так, как его понял в результате совместной деятельности.
В своих эссе молодые коллеги выразили свое отношение к профессиональным и личностным качествам современного педагога, к процессу обучения и взаимодействию не только с детьми, но и родителями.
В заключении коллегам вручили сертификаты, удостоверяющие проведение первых открытых уроков, специальный выпуск школьной газеты Этнос.RU, посвященный молодым специалистам.
